КАЛЕНДАРЬ РЯЗАНСКОЙ ГУБЕРНИИ НА 1909 ГОД (В 365 ДНЕЙ) / ИЗДАНИЕ РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО СТАТИСТИЧЕСКОГО КОМИТЕТА ; СОСТАВИЛ ЧЛЕН-СЕКРЕТАРЬ КОМИТЕТА И. И. ПРОХОДЦОВ. - page 400

такъ какъ отнесеніе ; этого расхода( ЙР счетъ земствъ нШШШШШ?
согласія ■ зШкй&Ш&т:'" < т ',:І -*Л»«вРЧ MHWtoia
-стол мі'іѳіт.еОі;ч .rx-/E^oqo-i сі'н він»і'у5о очвшоовоа ажйгкадуаа ио.ггктм-
Въ настоящие! -время нѣкоТорыя земства, получая казенный еубЧ
сидіи для земскихъ училищъ, субсидируюсь мвиистерскія училища
своего, уѣзда, а другія при тѣхЪцЖе ус-до.віахъ оказываются ,,$т-Ъ) вся-
кихъ асс.игш^^ ^і миш.стерс^^чидшца. , а ^ '> g' ;
-.пѵгцмаѵ .. цыдшнѵ ф'хышітэ .ѵхыстотояа^н вхнэанщаая a jxiai
При еношеніяхъ съ представителями земствъ о неооходіімостц
1 ■• ■:.-»■ сгааун .Tznir;. • опаі : ; -тнаі.ѳткрвне-пі и ктох ,лооп
земскихъ субсидш для министерских'^ училищъ ыѣкоторые предсѣда-
телЕг, члены земскихъ управъ и собраній высказываютъ небезоснова-
тельное ■ замѣчаиіе, что- мпнистар.отво, субсидируя -земскія школы,,
не яаходитъ въ тоже, время средствъ , для : ; содержашя собственныхъ
училищъ. , vovoTjjr.S сгшінша-нн и сГмоннэсгп£на <;. сгхатоЭвг ста «гмоб
ішидівру сгквінанкопыа bs а\(0£т,вн Д'« а-щш:иѵ\ дмн егхыннвйтомод
-икуЦ^ееЯЙРрйРО.^Ь- ®8Ш»-цЯШЩЗЩЯРЩ ■ ^%&щн®$$, ■ субсидш, :
создающцхъ почву .для. обширной переписки, соглашеній и пререка-
ній о правахъ соучредителей— подлежитъ, какъ кажется,, весьма схільг-,.
ному сомнѣнію. Съч точки зрѣнія практической очень трудно понять,
для чего собственно требуются всѣ эти соглашенія и взаимный обя-
зательства/'' 'J'X Kl '-L °' luut/ ІЯѲРО ОН.І ■',.•,.!'. і • .:.-.;.' :
-")/-., ' , ѴЫт I . -?і:Н:;і!!.| ■- КІ -i'Z ЙЫЭЖО'Й
Казалось бы, по мя&нію. директора.народныхъ училищъ . всего
проще било срсредоточить въ однихъ рукахъ всѣ учреднтепь.скія <пра>-;
ва по каждому отдельному . училищу, обезпечивъ надлежащимъ оора-
зомъ ц.мпнпстерскія, и приходскія. училища, пли1.!'же(.(;передавъ ихъ.
всецѣло въ вѣдѣніе земствъ и городовъ полъ общпмъ наблюденіемъ-
учплпщныхъ совѣтовъ, щкто^овъх жщ9ШЪЪШ?ъПэ¥М8щ^щ учп-
ліо^гЪ ' [Ь4 аа .іыі/- ■ . '.--) ,пыті'д .п-нр
Фиктивность у становленныхъ и измѣнявніихся много разъусло-
вій пользования казенными субспдіями' для земствъ "бдва: !; л#ч : и: 6дле-
житъ сомнѣяію'. ■ -іоооп ci'zi:aooFii.i;ob|Mii о ..vruooqn н <гаоятоЭо(|
Контроль и наблюдете со стороны директоровъ и инспекторовъ
народныхъ учйяищъ 'за йспбяненіемъ 'этихъ неопрёдѣяенньіхъ' и из-
мѣнчивыхъ условій' есть дѣло очень щекотливое и о'чевйдно неп/осйл'ь-
ное для лицъ- учебнаго надз'6'pW. оюііг.оіі <гэ вдіою
н . йондопвн аг.ѳтыру чинйѳмвооівям »aqo <
Пересмотръ и упрощеніе всей организации этого дѣла по
мнѣнію директора народныхъ училищъ крайне необходимы. При
той нѳопредѣленности, которая сущёствуетъ ' теперь въ отноіне-
ніяхъ между мннистеретвомъ, земствами и сельскими общества-
ми осторожнѣе было бы не задаваться цѣлію немедленно осущест-
вить всеобщее обученіе въ отдѣльныхъ уѣздахъ, но' подготовить по-
всемѣстно- .только почву для осуществления проекта путемъ возможно
болѣе правішьнаго" распредѣлѳнія казенныхъ пособій по у-ѣздамъ-, ^об-
разовательный потребности которыхъ і могутъ : быть 'внолнъ вьія.сненѣі