ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА . 1915 г. № 5-12. МАЙ-ИЮНЬ. ГОД ИЗДАНИЯ ЧЕТВЕРТЫЙ. - page 402

№ 7 8 ВЪОТНИКЪ РЯЗАНСКАГО ГУВЕРНСКАГО ЗЕМСТВА. 125
„Русскій Экскурсантъ"— журналъ родиновѣдѣнія и экскур-
сіоннаго дѣла №№ 1 5 за 1915 годъ. Ярославль — руб.
Руководители молодого журнала „Русскій Экскурсантъ" пре-
красно совнаютъ, что обслуживаніе прямыхъ его задачъ въ
настоящее время не можѳтъ имѣть мѣста. Поэтому они живутъ
мыслью о будущемъ расцвѣтѣ горячо любимаго ими экскурсіон-
наго дѣла, когда послѣ побѣдоносной войны экономически обно-
вленная и націонадьно сплоченная воспрянетъ отъ вѣкового сна
народная Россія и будетъ жадно искать новыхъ путей для сво-
его развитія, созданія могущества и большей самостоятельности
путемъ самоизученія и всеобщаго просвѣщенія. А пока молодой
журналъ умѣло ведетъ подготовительную черную работу, — орга-
низуетъ и сплочиваетъ во-едино разъединенныя и разбросанныя
по всей матушкѣ-Россіи экскурсіонныя силы, используетъ
опытъ уже ранѣе бывшихъ экскурсій и намѣчаетъ штрихи бу-
дущихъ путешествій и желательной постановки и организаціи
всего экскурсіоннаго дѣла. Живо откликается онъ и на теку-
щая событія въ связи съ ходомъ военныхъ дѣйствій въ Европѣ;
внимательно слѣдитъ и своевременно отмѣчаетъ попытки зем-
скихъ и городскихъ самоуправленій прнгти на помощь органи-
заціи экскурсій въ настоящее исключительное по трудности
время; аккуратно ведетъ регистрацію таковыхъ экскурсій и
обозрѣваетъ текущую по вопросу литературу.
Такъ, въ вышедшихъ за первое полугодіе пяти книжкахъ
журнала мы встрѣчаемъ статьи теоретическаго характера
разныхъ авторовъ, какъ-то: „Очередныя задачи экскурсіоннаго дѣ-
ла въ Россіи", „Экскурсіи-прогулки, какъ воспитательный
факторъ", „ЧЬмъ должна быть экскурсія по впечатлѣніямъ са-
михъ дѣтей", „Трудовой принцинъ въ школѣ" и др.; узконрак-
тическаго характера; „Объ устройствѣ курсовъ для препода-
вателей естествовѣдѣнія и подготовки къ экскурсіямъ", „Волга,
какъ матеріадъ для экскурсій", „Изъ записной книжки экскур-
санта", „Льготные тарифы для экскурсантовъ" и т.д.; описатель-
ваго характера: „Волжскій пароходъ", „Въ черемшан-
скихъ скитахъ", „Тверь", „Пѣшкомъ къ Ипатію", „Теберда и
военно-сухумская дорога", „За сѣвернымъ полярнымъ кругомъ",
«Что можно видѣть на рыбинскихъ мостовыхъ" и проч.; и н-
формаціонныя:„ Русскіе учителя въ Берлинѣ", „Постановка
ЭДскурсіи въ Челябинской торговой школѣ", „Финляндское роди-
яовѣдѣніе"; посвященныя дѣятельности отдѣль-
а ыхъ земствъ въ экскурсіонномъ дѣлѣ: „ Со-