ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА : ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ИЗДАНИЕ РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА : ГОД ИЗДАНИЯ ПЯТЫЙ. 1916. № 1-7: ЯНВАРЬ - ИЮЛЬ. - page 399

3 въстникъ 95
чѳг о нѳ было. Но оно должно
дття навстрѣчу этимъ потребно-
стями, должно призвать къ этой
работѣ всо общество, всѣ жиз-
ненная силы страны. Оно долж-
но создать условія для продол-
дательной плодотворной работы
Бъ этой области. А чѣмъ, какъ
не созданіѳмъ такого закона, ко-
торый далъ бы возможность обще-
ствѳннымъ силамъ страны рабо-
тать, оно могло отвѣтить на этотъ
аапросъ. Законопроѳктъ находит-
ся въ этихъ стѣнахъ, И я глубо-
ко убѣжденъ, что тѣ, кому дороги
счастье и будущее родины, вос-
пользуются этимъ призывомъ,
воспользуются новымъ закономъ,
который, вѣроятно, найдетъ здѣсь,
въ стѣнахъ Думы, необходимое
удучшѳніе. Тогда дружными уси-
ліями намъ удастся правильно
поставить ту часть просвѣщенія
страны, которую я позволилъ бы
себѣ назвать нрофессіонально-
технической. Тогда не будетъ
пмѣть мѣсто вопросъ— гдѣ тех-
вическія силы страны: онѣ бу-
дутъ, и онѣ пойдутъ навстрѣчу
ея потребностямъ. Но чтобы эти
техничѳскія силы были на высо-
тѣ, имъ нужны руководители.
Вотъ почему наша мысль оста-
новилась на необходимости со-
здать правильные уставы высшихъ
учебныхъ завѳденій. На этой не-
дѣлѣ университетские уставы и
штаты пѳреходятъ въ послѣднюго
стадію работы междувѣдомствен-
ной, и я не теряю надежды, что
въ ближайшее время уставъ и
штаты будутъ проведены въ за-
конодатѳльномъ порядкѣ. Лишь
только закончилась эта работа,
ведомство обратилось къ выс-
шпмъ техничѳскимъ школамъ.
Наряду съ высшими учебными
завѳдѳніями обращено вниманіе
на положеніе средней школы. Про-
грамма и уставъ будущей сред-
ней школы уже выработаны, и я
надѣюсь внести ихъ въ Государ-
ственную Думу если не въ тече-
те этой, то въ осеннюю сѳссію.
Не меньшую заботу составило
для насъ и дать основу всего
просвѣщѳнія страны—начальную
школу. Соотвѣтствующій законо-
проекта уже разработанъ и на-
ходится въ стадіи междувѣдом-
ственнаго согласованія.
Но впереди еще много ра-
боты. Одна ликвидадія того боль-
шого грѣха, который лежалъ н-
Россіи и плѣнилъ ее, — введѳніа
трезвости— возложило на вѣдоме
ство новыя задачи, заставило его
обратиться къ вопросу -о внѣ-
школьномъ образованіи. Затѣмъ,
населенію, освобожденному отъ
вѣкового гнета, необходимо дать
возможность использовать свой
трудъ на полѳзныя для него цѣли.
Это— новая большая задача, лежа-
щая пѳредъ вѣдомствомъ. Все это
вмѣстѣ взятое выдвигаетъ другую
громадную задачу. Вѣдь, если ну-
жѳнъ тѳхникъ для того, чтобы
держать въ рукахъ жѳлѣзо и де-
рево, то неужели не нужно тех-
ника, чтобы держать въ рукахъ
то, что составляѳтъ счастье и
надежду всей страны. Вотъ по-
чему пѳредъ нами стоптъ гро-
мадная задача по подготовкѣ пѳ-
дагогическаго персонала. Для то-
го, чтобы создать будущихъ
работниковъ школы, нужно тѣхъ,
кто надъ этимъ работаѳтъ, лучше
обѳзпечить, дать имъ возможность
работать спокойно. Съ этой точ-
ки зрѣнія находящееся въ Думѣ
два законопроекта объ учптель-
скихъ сѳминаріяхъ и институтахъ
трѳбуютъ скорѣйшаго разсмот-
рѣнія.
Господа члены Думы, — за-
канчиваетъ министръ,— вы изво-