ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА : ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ИЗДАНИЕ РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА : ГОД ИЗДАНИЯ ПЯТЫЙ. 1916. № 1-7: ЯНВАРЬ - ИЮЛЬ. - page 462

36 ВЪСТНИКЪ РЯЗАНСКАГО ГУБЕРНСКАГО ЗЕМСТВА» № 4 .5.
Выставили на доскѣ:
вотъ
тотъ
котъ
ротъ
Раздвинуты слова:
во — тъ
то— тъ
ко— тъ
ро — тъ
шаръ
варъ
каръ
ша — ръ
в а — ръ
к а—ръ
такъ
какъ
та— къ
ка— къ
Дѣти наблюдаютъ. Затѣмпь, я назвала слоги, ѳо т то , ко, ѵо
!
гиа, ва, ка, та. Выставлены были теперь эти слоги, и предложено
дѣтямъ самимъ составить изъ нихъ, какія хотятъ, слова. Вышли
слова: каша, ваша, рота, кора, вата, кота, вора, корова. *)
Далѣе, велось все такъ же: раньше чѣмъ дать читать страниц
съ новой буквой, я рисовала какую-нибудь подходящую кар-
тину, сочиняла къ ней разсказикъ, потомъ изъ разсказа выде-
лялась фраза, которую я набирала изъ разрѣзной азбуки. Въ
этой фразѣ встрѣчался новый звукъ въ различныхъ сочетаніяхъ,
Отсюда добывались новые слоги, которые выставлялись н
доску. Важно то, что слоги эти добыты были дѣтьми m
словъ, изъ фразъ, изъ разсказа.
Примѣры такихъ фразъ.
У• У Маши котъ Ж^/рка. ІПу pa варитъ ка ту ко ту. Шуу<
корми Мур ку. у, му, шу, ту 5 ку. (Нарисованы на доскѣ 2 картины
Маша сидитъ съ котомъ. Шура варитъ кашу).
С. Макаръ коситъ траву косой. Рис^/й Макара сачъ. с
со, су, са.
Д.. Даша, въ саду. Даша жди домой. Иду. да, до, ди, ду
(нарисовано: 1) Даша въ саду. 2) Вдали мама на крылечкі
передъ домомъ куры).
Г. Агаша гонитъ гг/сей.
Е и Ѣ. Рисуются ели. Рисуется картина— выходятъ изъ
за стола. На столѣ миска. — ^ли. Ѣ лті кашу.
Выдѣляется звукъ е и указывается на двойное начертаніе
Когда было прочитано страницъ 20, затру дненій прі
встрѣчѣ съ новыми согласными звуками больше не встріъчалось
Поэтому и необходимость рисовать и составлять разсказы сам
*) Послѣ этой работы я выдѣлила тѣхъ, кто не научился читать про
денныхъ словъ. Ихъ упражняла отцѣльно въ чтеніи тѣхъ же словъ. При з
трудненіи закрывала часть слова и заставляла читать по слогамъ. Эти дѣтп я
умѣли еще охватывать глазами 4 буквы, а когда они поняли, что можно ч
тать по частямъ, по слогамъ, то скоро зачитали не только двухсложныя ел
ва, но и трехсложныя. Черезъ 4 —5 дней они стали читать со всѣми вмѣств