вича в школу вызывали: почему-де, мол, сынишке пота
каешь, почему он уроки пропускает. А что поделаешь с
таким ребенком, если он еще в пеленках зачислил себя
в механики?
Но не поймите, что я всей душой за самоучек. Нет,
далеко нет. Ведь и я тоже к тому времени, как посту
пить на курсы трактористов, машину водить уже умел.
Казалось бы, чего более? Умеешь—ну и работай. А вот
когда начал учиться да послушал лекции преподавате
ля Андрея Андреевича Попова, то понял, как много
еще следует мне знать.
Рассказывает Сергей Герасимович неторопливо, об
стоятельно и только о самом главном. Оно и. понятно:
пройденный путь длинен и сложен, не каждый эпизод
в жизни заслуживает теперь внимания. А то, что основ
ное, само просится в рассказ. И вот они, одна за другой,
картины этого пути.
Курсы трактористов окончены. Но знания, получен
ные на них, еще невелики. Каждую свободную минуту
Сергей Герасимович заполняет чтениемі специальной
литературы, чутко прислушивается к советам более
опытных товарищей, не упускает случая, чтобы посове
товаться с механиком, приехавшим из МТС в бригаду.
А техника все совершенствуется, обновляется. На сме
нутрактору ЧТЗ уже пришел HATH. Если зазнаешься,
не будешь учиться, то неминуемо отстанешь. И Сергей
Герасимович учился, перенимал у товарищей все, что
считал для себя полезным. Постепенно накапливался
опыт, совершенствовались навыки. Теперь он уже считал
себя человеком знающим, да и в МТС поговаривали о
нем как о хорошем механизаторе. То, о чем мечталось
в детстве, начало сбываться. Старый учитель, опытный
тракторист Иван Алексеевич Сучков, при встрече под
бадривал:
— Молодец, Сергей! Вижу, человеком станешь.
Еще бы! Ведь всю душу в дело вкладывал и искрен- '
не радовался каждому своему успеху.
Но тут грянула война, и пришлось пересесть с трак
тора на танк. Во время боев под Воронежем вражеский
снаряд попал в машину, молодой танкист получил тя
желое ранение в ногу и вышел из госпиталя инвалидом.
Однако же сидеть дома не хватило терпения. Снова по
шел в МТС, в тракторную бригаду...
50
