ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА . 1915 г. № 5-12. МАЙ-ИЮНЬ. ГОД ИЗДАНИЯ ЧЕТВЕРТЫЙ. - page 305

28 № 7_8
редь открываются онѣ тамъ, гдѣ есть спросъ на ыихъ населенія,
а при выборѣ— -предпочтительно въ мѣстностяхъ, болѣе населен-
ныхъ. Финансовый планъ библіотечной сѣти, какъ мы уже ука-
зывали, предусматриваешь правительственную помощь, при чемъ
размѣръ ея долженъ быть не менѣе средствъ, затрачиваемыхъ
самимъ земствомъ. На первое время испрашивается постоянно
9.000 руб. и ежегодно — 1.881 руб.
Какъ видно изъ отчета 1913 года, отвѣта на это ходатай-
ство еще не получено.
Изъ сказаннаго видно, что въ Рязанскомъ уѣздѣ дѣло учре-
жденія бибдіотекъ поставлено на твердую почву, и Рязанскій
уѣздъ въ этомъ отношеніи оставидъ далеко за собою остальные
уѣзды губерніи.
Б. Народныя чтенія.
Среди другихъ мѣропріятій по внѣшкольному образованію
народныя чтеыія по своей распространенностизанимаютъ спѣду-
ющее мѣсто за библіотеками. Но, несмотря на значительное ихъ
количество и на успѣхъ ихъ, выражающійся въ увеличѳніи по-
сѣщаемости ихъ, въ послѣднее время, какъ указывается въ
спеціальной литературѣ, начинаютъ сомнѣваться въ полезности
этой формы внѣшкольнаго образованія. *) Между тѣмъ, народ-
ныя чтенія являются однимъ изъ важныхъ средствъ въ
дѣлѣ просвѣщенія народныхъ массъ. Это обусловливается нѣ-
сколькими соображеніями. Прежде всего они необходимы для
неграмотной части населения. Извѣстный °/о неграмотныхъ есть
въ каждой даже изъ наиболѣе культурныхъ странъ. Такъ, во
Франціи, напримѣръ, до сихъ поръ у/ 0 неграмотныхъ новобран-
цевъ _отъ 4 до 5<уо , а между тѣмъ, прошло уже болѣе 30 лѣтъ со
времени введенія въ ней обязательности обученія. 2 ) Особенно же ве-
ликъ °/ неграмотныхъ у насъ въ Россіи, гдѣ,по даннымъ переписи
1897 г., онъ равенъ 78,8°/о; за послѣднее время °/() неграмотныхъ
нѣсколько понизился, но все же и теперь является очень значи-
тельнымъ. И потому въ этомъ отношеніи — въ смыслѣ просвѣ-
щепія неграмотной части населенія — народныя чтенія будутъ
х ) Медынскій. „Внѣшкольное образованіе", стр. 129.
2 j Мижуевъ. „Современная школа", стр. 12.