ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА . 1915 г. № 5-12. МАЙ-ИЮНЬ. ГОД ИЗДАНИЯ ЧЕТВЕРТЫЙ. - page 72

№ 5 — 6 59
такое замедпеніе роста гражданскихъ шкопъ надо отнести на
счетъ огромнаго увеличенія шкопъ церковныхъ. Это быпъ какъ
рэзъ періодъ „насажденія" церковной шкоды правительствомъ. Въ
то же время и земство въ этотъ періодъ не относится еще
отрицательно къ церковной школѣ, напротивъ, даже способ-
ствуем увеличенію чис: а ихъ выдачей своихъ субсидій, а нѣ-
которыя — даже передачей своихъ шкопъ духовному вѣдомству. ] )
Ростъ гражданскихъ шкопъ настолько затормозился въ этотъ
періодъ, что количество ихъ уступаетъ количеству церковныхъ
шкопъ вплоть до 1909 г., начиная съ котораго лишь число шкопъ
гражданскихъ превышаетъ число шкопъ духовнаго вѣдомства,
ивъ 1912 г уже гражданскихъшкопъ— 1 1 3 1 , а церковныхъ— 705.
Нѣскопько иная картина развитія получится, если изъ
общаго числа церковныхъ шкопъ выдѣпить школы грамоты.
Тогда окажется, напримѣръ, что въ количествѣ церковно-при-
ходскихъ шкопъ не наблюдается въ 900-ые годы такого яѳ-
уклоннаго сокращения, какъ въ томъ случаѣ, если къ нимъ
присоединить школы грамоты; это видно изъ слѣдующей таблицы:
Ростъ церковныхъ школъ.
Годы. Церков-
но при-
ходскія.
Школы
грамоты.
Всѣ
церков-
ныя.
Годы. Церков-
но при-
ходскія.
Школы
грамоты.
Всѣ
церков-
ным.
До 1884 . 40 40 1899 . 433 309 742
1884-5 . 99 40 139 1900 . 463 309 772
1885 . 130 53 189 1901 . —
1886 . 145 64 209 1902 . 495 311 806
1887 . 164 95 259 1903 . 501 313 814
1888 . 185 121 30(3 1904 . 503 299 802
1889 . 202 176 378 1905 . 510 282 792
1890 . 215 220 435 1906 . —
1891 . 229 226 455 1907 . '500 282 782
1892 . 247 265 512 1908 . 529 253 782
1893 . 259 318 577 1909 . 650 103 753
1894 . 281 295 576 1910 . 661 66 727
1895 . 327 295 622 1911 . 657 56 713
1896-7 , . 359 272 631 1912 . 654 41 695
1898 . 411 325 736
х ) Какъ указываетъ Б. Веселовскій (т.Ч, стр. 488 —9), характерной чертой
тогдашняго отяошенія земствъ къ церковнымъ школамъ было „игнорирова-
ніе ими политической стороны вопроса". „Значительная ч 'сть ихъ, т. е. уѣзд-
ныхъ земствъ, не задаваясь никакими вопросами и руководясь лишь эконо-
мическими соображеніями, охотно пошла на выдачу пособій церковнымъ
школамъ".