—
183
—
Как эту
работу
школе
использовать.
Работа
эта
предусмотрена
темой
„Деревня
и
ее
окре-
стности"
(3
год).
Проведение
ее
школой
1-ой ступени
пол-
ностью легко может
оказаться
громоздким
и
трудным
для
ребят.
Учителю
надо
будет
выбрать
то,
что
окажется
по-
сильным
учащимся
3
года.
Обследование
даст
ему
хорошую
исходную
позицию
для
выяснения
детям
сущности
советско-
го
зем.
.кодекса.
В
программе LLIKM старшего
и
младшего
возраста
это
обследование
придется провести
в
1
же
году
—
по
теме
„Со
стояние
крестьянского
хоз-ва".
Данная
анкета
в
точности
соответствует
тем
формам,
по каким
производится агрономическое
обследование
хо-
зяйства
в
деревне,
а
поэтому
может
быть
использована
ме-
стным
агрономом.
Если
в
форму
обследования
будут
вне-
сены
ГубЗУ
изменения,
их
надо
внести
в
наши анкеты.
Но
при проведении
их
для
потребностей
агрономии,
многое
придется
выполнить
уже
не
силами
школы,
а
мест-
ной
краеведческой
организацией
или
самому
учителю.
Инструкция
по
проведению
обследования.
1.
Обследованию
предшествует
выяснение,
опираясь
на
■опыт
учащихся,
понятия
„угодье",
выясняются
их
виды
и
значение
для
хозяйства
2.
Хозяйства
для
обследования
выбираются
в
согласии
с
указаниями
агронома,
но
предпочтительней
избрать
хозяй-
ства
учеников.
3.
Минимум
для
обследования
указан
(это
для
целей
ГубЗУ),
для
педагогических
же
целей
желательно,
чтобы
каждый
ученик
и
даже
1-ой
ступени
(если
не во
время
про-
работки
темы,
то
постепенно)
обследовал
свое
хозяйство.
4.
Желательно
иметь
данные
о
совхозе,
коллективном
хозяйстве
и
т.
д.
5.
Необходимо,
по
возможности
получить
необходимые
данные
у
ВИК'а
и
сельсовета
и
агронома.
6. Копия
обследования
хозяйств
посылается
местному
агроному
для
использования
и
исправления.
Вообще
при
этой
работе
желательна связь
с
агрономической
организа-
цией,
чтобы
не
расходиться
с
их
работой.
