ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА : ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ИЗДАНИЕ РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА : ГОД ИЗДАНИЯ ШЕСТОЙ. № 1-12 : ЯНВАРЬ - ДЕКАБРЬ. - 1917. - page 165

, з 4 ВЬСТНИКЪ РЯЗАНСКАГО ГУБЕРНСКАГО ЗЕМСТВА 85
—Ну5 нѣтъ, Василій Петровичъ! Я себя загипнотизирую
нѳ шелухнусь. Знаете вотъ какъ приходится ѣхать въ вагонѣ:
эерешься наверхъ, ляжешь и мысленно скажешь себѣ; не
po4aTbCH j а иначе брякнешься на попъ. Ну и спишь и веда-
ешь, Вотъ то же самое будетъ и съ моей импровизирован-
й широкой кроватью. Тутъ только бы еще одинъ стулъ, и
а была бы устойчива. Ну на нѣтъ и суда нѣтъ. и такъ
детъ хорошо.
— Спокойной ночи! сказалъ мнѣ учитель. И мы улеглись
ать.
Чувство усталости взяло свое, я сразу же заснулъ) кекъ
итый. Но учитель, какъ онъ потомъ мнѣ говоридъ, всю ночь
спалъ.
Проснулся я отъ сильнаго холода. Ноги мои замерзали...
ь комнатѣ было свѣтло и тихо. Я поскорѣе одѣлся, надѣлъ
ноги овои дорожные теплые сапоги и опять юркнулъ нодъ
лушубокъ и одѣяло. Скоро я согр'ѣлся и заснулъ.
Когда я проснулся, на столѣ уже стоялъ оамоварчикъ и
іивѣтливо напѣвалъ свою веселую пѣсенку Учитель сидѣлъ
дъ тетрадками^ исправлялъ ихъ. А тамъ за стѣной ребята
дѣли, какъ пчелы въ ульѣ.
Было уже 10 часовъ утра.
Черезъ полчаса я сидѣлъ въ классѣ и слушалъ урокъ
конникова. Занимался онъ очень хорошо, умѣло. Что-то за-
гаіевно слышалось въ его голосѣ Онъ жилъ классомъ онъ
* )
ілько думала о немъ. Никакой рисовки, никакого старанія,
ікакого эфекта не было. Все такъ было просто, естестевнно.
вбита тянулись къ нему Они спѣшили отвѣчать, ерзали на
іаыейкахъ, усиленно протягивая руку ; чтобы онъ ихъ спросйлъ-
Это былъ другой Иконниковъ, не тотъ, что вчера волно-
шся^ нѳгодовалъ, страдалъ и не зналъ; — что съ нимъ будетъ
шьшѳ; не умретъ-ли онъ съ голоду, не запьѳтъ-ли отъ оди-
)чѳства, не опустится-ли онъ нравственно... Нѣтъ! Этотъ
конниковъ вѣрилъ, любилъ^ зналъ, что -ему надо дѣ-
іть и какъ дѣлать. Этотъ Иконниковъ сѳйчасъ былъ худож-
№ъ ; былъ въ благородномъ смыслѣ слова учителѳмъ, другомъ
Ьтей. Онъ все видѣлъ впереди, онъ зналъ, куда онъ вѳдѳтъ
Ьтѳй, ^то онъ хочетъ съ ними сдѣлать. Онъ горѣлъ своей
'ботой. Если у него и были страданія, то ихъ никто не ви-
Ьъ: онъ спряталъ ихъ, отогналъ на эти минуты, и они не
«йли ворваться въ классъ и помѣшать ему дѣлать великое
йтое дѣяо.