Воспитание гибридов Мичурин проводил не
только при помощи менторов. Он, например,
умел подбирать для своих гибридных расте
ний определенный состав почвы: одним сеян
цам давал больше удобрений, другим меньше.
С целью создания крепких, жизнеспособных
растений Мичурин в ряде случаев подвергал
их суровому воспитанию: выращивал на бед
ной удобрениями, плохой почве, приучал к
морозам.
Все эти способы воспитания, умело* приме
ненные, формируют наследственные свойства
О
растении.
Таким образом, через внешнюю среду мож
но с полным успехом управлять наследствен
ной изменчивостью. Это важнейшее открытие
наносит жестокий удар тем ученым-генетикам,
которые рассматривают наследственность ор
ганизма как нечто неизменное, как «внутрен
нее свойство его», роковым образом проявляю
щееся всегда в потомстве независимо от внеш
них условий.
Работы Мичурина подвели строгий научный
фундамент под наблюдения многочисленных
ученых и практиков, признававших творческое
О
О
влияние условии внешней среды и не мирив-
шихся с лживыми «учениями», согласно кото-
о
рым все свойства живого организма раз и на
всегда определяются его неизменными наслед-
ственными задатками.
Такие «учения» до сих пор еще очень сильно
распространены в капиталистических странах,
