106
И. В. МИЧУРИН
Это н а б л ю д а е т с я потому т о л ь к о , ч то с о ц и а л и с т и ч е с к и й строй,
рож д енны й п р о л е т а р с к о й р е в о лю ц и е й , со верш ен но о с в о б о д и л детский
м о зг от того х л а м а , ко торы м з а в а л и в а л его строй к а п и т а л и з м а . Среди
н аш и х детей н е т н и т о й заби тости и б есп ом ощ н о сти , н и т о го м о р а л ь н о го
о д и ч ан и я, к о т о р ы е свой ственны д е т я м к а п и т а л и с т и ч е с к о г о общ ества
с его б ес п ощ а д н о й эк с п л о а та ц и е й , р е л и г и о зн ы м и п р е д р а с с у д к а м и и ни
щ етой б о л ьш и н с т в а н а р о д о н а с е л е н и я . К а п и т а л и зм , о т д а в а я все ж и з
ненные б л а г а н и ч т о ж н о й частиц е о б щ е с т в а и в в е р га я в б е з д н у нищеты
и о т ч а я н и я б о л ьш и н с т в о н а р о д о в , г у б и т ч еловеч ескую п р и р о д у . Су
щ ествовани е к а п и т а л и з м а н е с п р а в е д л и в о и преступно.
Д е с я т и л е т и е с ущ е с т в о в а н и я н а зем н о м ш аре п и о н е р с к и х о р ган и
зац и й гл у б о к о м е н я р аду ет, и я у в е р е н , ч то мировое д е т с к о е к ом м у н и
стическое д в и ж е н и е п о д р у к о в о д с т в о м К И М ’а и К о м и н т е р н а освобо
дит, н а к о н е ц , ч ел о в е ч е ст в о от п р о к л я т о й т и р ан и и к а п и т а л и з м а т а к ж е,
к а к это п р о д е л а л р абочи й к л а с с Р о с с и и .
Д е с я т и л е т н и й ю бил ей п и о н е р с к и х о р г а н и за ц и й п о л о ж и т ещ е более
к р у п ны е н а ч а л а в детском к о м м у н и с т и ч е с к о м д в иж е н и и и ещ е более
усили т т в о р ч е с к у ю и н и ц и а ти в у д е т е й т р у д ящ и х с я .
В то й о б л а с т и , в ко то р о й я р а б о т а ю , я бы ж е л а л н а сл е д ую щ е е де
сятилетие д л я д е т е й — пи он еро в и ш к о л ь н и к о в , м а л е н ь к и х п р о л е т а
риев и к о л х о з н и к о в — всем ерно и б езо ста н о в о ч н о р а з в и в а т ь д еятел ь
ность п о п л о д о в о д с т в у . В п р е д е л ах д е т с к о г о п о н им ан и я п о -м о е м у нуж но
о сущ ествл ять сл ед ую щ ее.
Первое
— п о д р у ко вод ством у ч и т е л е й и в ож а ты х с о з д а в а т ь при
ш к о л а х , а ещ е л у ч ш е п р и с о в х о за х и к о л х о з а х опытные с а д ы и огороды ,
на ко торы х о б я з а т е л ь н о в ы р ащ и в а т ь с в о и дички я б л о н ь , г р у ш , слив
и виш ен, п р и в и в а т ь и х л учш им и к у л ь т у р н ы м и с о р т ам и , п р о и зв о д и ть
отбор р а с т е н и й н а вы носли вость и л у чш е е к ач ество п л о д о в и ягод,
п о стоянно о т б и р а т ь семена л у чш и х о в ощ е й и б ах ч евы х к у л ь т у р .
Второе
— и з у ч а т ь вопросы с е л е к ц и и (сел ек ц и я — о т б о р ), созда
в а я д л я этого п р и ш к о л а х , с о в х о з а х и к о л х о з а х с е л е к ц и о н н ы е к р у ж к и .
О б р ащ ать о с о б е н н о е вним ан и е н а и з у ч е н и е а г р о т е х н и к и : п р а в и л ь н о
с больш ой п о л ь з о й и с п о л ь зо в ат ь м аш и н ы и о р у д и я , в н о с и т ь у д о
б р ен и я, о б р а б а т ы в а т ь почву, п р а в и л ь н о п о сеять, п р и щ и п н у т ь , обре
зать , п р и в и т ь , п о л и т ь , с о б р а т ь у р о ж а й , б о р о ться с в р ед и тел ям и
и т, д.
Третье
— п о с т о я н н о с о б и р а ть с е м е н а , тщ ател ьно и х п о д го то в л я т ь
к посеву, с о х р а н я т ь . Дети м о гу т *в эт о м отнош ении с д е л а т ь многое.
Е сли бы к а ж д а я с о в х о з н о -к о л х о з н а я ш к о л а им ел а с в о е м ал ен ьк о е
семенное х о з я й с т в о , если бы ш к о л ь н и к и и п и он еры , с ъ е д а я яб л о к о ,
гр уш у , с л и в у , в иш ню , о гу р ец , а р б у з , ды ню , не в ы б р а с ы в а л и семена
в л о х а н ь , а т а щ и л и в ш к о л у , то это зн а ч и т е л ь н о п о м о г л о бы общему
наш ему с ем ен о в о д ч еск ом у х о з я й с т в у , у с к о р и л о бы р а з в и т и е сел ек
ционной р а б о т ы , что долж но с т о я т ь н а первом п л а н е н а ш е й п о л и тех
н и зи р о в ан н о й ш к о л ы .
