А. А. МАНСУРОВ, М. Д. ОСИПЦЕВ, Е. И. ЯБЛОКОВ. КРАЕВЕДЕНИЕ В ШКОЛЕ : ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ РЯЗАНСКОГО КРАЯ : ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛ 1 И 2 СТУПЕНИ, СЕМИЛЕТОК И ШКОЛ КРЕСТЬЯНСКОЙ МОЛОДЕЖИ. ВЫП. 3. - page 33

- 29 —
исследованиях было отсутствие карт губернии крупного
масштаба. Поэтому, та карта, которая появится в результа-
те работ геодезического комитета (ее масштаб 600 саж. в
дюйме) будет особенно ценной. Работа по геодезической
с'емке всей губернии чрезвычайно кропотлива и расчитана
на ряд лет. Следует также отметить работы лугового
института по Оке и в Мещере.
Надо сказать, что исследование Рязанского края ведут
не только призванные к этому учреждения и организации, но и
отдельные ученые, писатели, художники и композиторы тесно
связаны с ним в своих работах. Укажем лишь наиболее
яркие примеры.
Покойный академик Шахматов в своих историко-линг-
вистических работах чрезвычайно большое внимание уделил
материалам по истории и древнейшей колонизации Рязанско-
го края, сыгравшим немалую роль в его теории образования
русских народностей (Изложение взглядов Шахматова в
связи с изучением Рязанских материалов имеется в статье
Л. И. Жиркова „А. А. Шахматов и Рязанский узел в его
теории образования русских народностей", помещенной в
№ 2 (6) „Вестника Рязанских краеведов", 1925 г.).
Получивший в последнее время широкую популярность
поэт С. Есенин был воспитан Рязанским краем, и вся его
поэзия, в сущности, проникнута рязанскими мотивами и в
его лирике и в художественных образах мы легко узнаем
свои родные места.
Далее, обращаясь к такому крупному художнику, как
А. Е. Архипов, мы также можем указать на ближайшую его
связь с Рязанским краем. Художественное чувствование края
и любовь к рязанским сюжетам отмечаютсобою его творчество.
Не менее ярким примером является и композитор А. А.
Оленин. В своем музыкальном творчестве он совершенно
сроднился с Рязанской народной песнью и почти вср его
произведения неразрывно, огранически связаны с нашим
краем.
На этих примерах мы остановились для того, чтобы
показать, что Рязанский край познается не только интелле-
ктуально, но и эмоционально. И тот вклад, который несут
в краепознание и краеоіцущение ^работники искусства яв-
ляется очень важным дополнением к исследованиям работ-
ников науки. Благодаря этому мы в состоянии воспринять
цельный образ края и ощутить его, как неразообщенную в
своих частях реальность.