ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА . 1915 г. № 5-12. МАЙ-ИЮНЬ. ГОД ИЗДАНИЯ ЧЕТВЕРТЫЙ. - page 139

№ 5_6
По имѣющимся даннымъ, въ 1878-9 г. числилось во
всѣхъ уѣздахъ всего 271 преподаватель. Затѣмъ, ростъ числа
преподавателей во всѣхъ видахъ шкопъ происходилъ такимъ
образомъ:
Въ т. ч. уча-
Годы. Законо-
учителей. Учителей Учитель-
ницъ.
Всего препо-
давателей.
щихъ безъ
законоучи-
телей.
1885-6 . 669 689 164 1522 853
1894-5 . 777 823 131 1731 954
1905 . 1550 1216 926 3692 2142
1910 . 1638 1120 1443 4201 2563
1912 . 1777 1152 1969 4898 3121
Общее число всѣхъ преподавателейподнялось за этотъ пе-
ріодъ съ 1.522 до 4-898, т. е. увеличилось на 3.376 человѣкъ,
или въ 3,2 раза. При этомъ количественный ростъ всего числа
преподавателей наблюдается все время. По періодамъ приростъ
общаго числа всѣхъ преподавателейвыражается такимъ образомъ:
I періодъ 1885-6 — 1894-5 на 209 или ежегодно по 23,2
II „ 1894-5—1905 „ 196 „ „ „ 178,4
III „ 1905 —1910 „ 509 „ „ „ 101,8
IV „ 1910 —1912 „ 697 „ „ „ 232,3
Меньше всего увеличилось число преподавателей въ первый
періодъ — съ середины 80-хъ и до середины 90-хъ годовъ:
въ это время ежегодно прибавлялось въ среднемъ на уѣздъ
лишь по 2 преподавателя. 1 )
Противоположностью является послѣдній отмѣченный періодъ
1910-— 1912 г.— время послѣ начала введенія всеобщаго обуче-
нія, когда увеличеніе общаго числа преподавателейшло наиболѣе
интенсивно, и ежегодно приглашалось, въ среднемъ на уѣздъ,
почти 20 преподавателей. Если разсматривать отдѣдьно увели-
чѳніе числа законоучителей и числа преподавателей свѣтскихъ
предметовъ, то окажется, что количество первыхъ возросло
меньше: законоучителейбыло въ 1885-6 г.— 669, въ 1912 г. — 1.777,
т. е. прибавилось 1.108, или уведиченіе въ 2,7 раза. Число же уча-
щихъ возросло съ 853 до 3.121, или увеличилось на 2.268, т. е. въ
х ) Объяснить это съ большой вѣроятностыо можно той же причиной, ко-
торая отразилась и на относительно меныпемъ увеличеніи общаго числа школъ
въ губерніи въ этотъ періодъ: въ ущербъ земскому развивалось въ этотъ пе-
ріодъ дерковно-школьное дѣло; развитіе шло не такъ интенсивно, но сильно
повліяло на упадокъ интереса у земства къ своимъ школамъ.