№10
ВЪСТНИКЪ
РЯЗАНСКАГО ГУВЕРНСКаГО
ЗЕМСТВА.
51
дится
слово
„дробь"
и
много
примѣровъ
и
задачъ
на
нихъ.
Такъ
что
безъ
правилъ
дробей,
пожалуй,
и
нѳ
справиться
и
во
2-мъ
году.
Наконецъ,
во
2-мъ
году
задачникъ
содержитъ
матеріалъ
на
вьгшсленія
въ
предѣлѣ
одной
сотни
и
4
дѣйствія
въ
предѣлѣ
однойтысячи.
Такъ
и
программойположено.
Но
послѣднеѳ
егоизданіе
во
2
и
3
годахъ
внесло
много новаго.
Такъ,
во
2-мъ
году
сложеніе
и
вычитаніе
соединены
вмѣстѣ,
умножевіе
и
дѣленіе
крайне
растянуты,
задачъ
мало на эти
дѣйствія.
Въ 3-мъ
году
дослѣ
4-хъ
дѣйствій
совершенно
нѣтъ
задачъ
на
отвлеченный
числа.
Общія
задачи
начинаются
послѣ
прохожденія
дѣйствій
надъ
именованными числами.
Это
явленіе
почти
недопустимо:
если,
послѣ
прохожденія
каждаго
отдѣдьнаго
арифметическаго
дѣйствія
на
примѣрахъ
числовыхъ,
нужны
задачи
нростыя
(въ
1
дѣйствіе),
то
тѣмъ
бояѣе,
послѣ
всѣхъ
4
хъ
дѣйствій
это
нужно
какъ
для
развитія
простого
механизма
въ
вычисленіяхъ,
такъ
и
для
развитія
умѣнія
примѣнять
эти
дѣйствія
къ
рѣшенію
сложныхъ
задачъ.
Изъ
краткаго
разбора
задачниковъ
Арженикова
видно,
что
въ
каждомъ
новомъ
изданіи
дѣлается
фундаментальная
перера-
ботка,
часто
несоотвѣтствующая
взглядамъ
учащихъ,
срѳдѣ
уча-
щихся,
для
кого они
и
передназначаются,
и
многимъ
другимъ
условіямъ
народной
школы.
А
они
спеціадьно
назначены
для
низшей
народной
школы.
Значить,
тѣмъ
болѣе
встрѣчается
не-
удобствъ
отъ
учебниковъ,
составленныхъ
для
школъ
повышен-
наго
типа, но,
по
стеченію
нѣкоторыхъ
обстоятѳльствъ,
попа-
вшихъ
въ
начальную школу.
Подводя
итогъ
высказанному
мною
объ
учебникахъ
по
гѳографіи,
русской
исторіи
и
арифметикѣ,
нужно
признаться,
что
и
2-е
десятилѣтіе четырѳхгодичнаго
курса
проводится припреж-
нихъ
учебникахъ.
Конечно,
за
истекшій
періодъ
были
попытки
пѳремѣнить
ихъ.
Многіе
учащіе
сами
производили
перестройку
въ
предложенномъ
матеріалѣ,
но
это,
какъ
мною
было
замѣчено,
Давалось
съ
трудомъ.
Съ
вступленіемъ
на
должность
инспектора
народныхъ
учи-
шіщъ
А.
М.
Гусева,
подъ
ei'O
прѳдсѣдательствомъ
была
ооразо-
вана
при
Рязанской
уѣздной
земской
управѣ
школьная
комиссія,
съ
приглашеніемъ
въ
нее
учителей
начадьныхъ
школъ
Рязан-
скаго
уѣзда.
Въ
кругъ
обязанностей
этой
комиссіи,
между
про-
чпмъ,
входилъ
и
вопросъ
о
пересмотрѣ
вообще
учебниковъ
во
всѣхъ
4-хъ
отдѣленіяхъ
начальной
школы.
Комиссія
собиралась
2
раза.
Было
разсмотрѣно
детально
много
книгъ
для
класснаго
