ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА . 1915 г. № 5-12. МАЙ-ИЮНЬ. ГОД ИЗДАНИЯ ЧЕТВЕРТЫЙ. - page 979

88 ВЪСТНШСЪ РЯЗАНСКАГО ГУБЕ РЫСКАЮ ЗЕМСТВА. № 12
Общая хроника.
Народное сбразованіе.
Дѣятельность правительства
въ области начальнаго и внѣ-
школьнаго образованія.
Въ №№ 253 и 257 я^ра-
вительственнаго Вѣстника* за
текущій годъ (мѣсяцъ ноябрь
1915-го года) находимъ интерес-
ныя сообщѳнія о мѣропріятіяхъ
министерства народнаго просвѣ-
щенія какъ въ области начальнаго
школьнаго, такъ и внѣшкольнаго
образованія за послѣдніѳ четыре
годэ. Вотъ эти сообщения:
1) Среди мѣропріятій министер-
ства народнаго просвѣщенія въ (
области начальнаго образованія
на нервомъ мѣстѣ сгоятъ заботы
о подготовкѣ преподаватель-
скаго персонала.
Съ 1912 г., въ виду быстраго
увеличенія числа городскихъ
(нынѣ высшихъ начальныхъ) и
начальныхъ училищъ, министер-
ствомъ народнаго просвѣщенія
усиленно стали открываться и
пѳдагогическія учебныя заведе-
ния, подготовляющія учительскій
пѳрсоналъ для названныхъ учеб-
ныхъ завѳденій. За это время по
1915 годъ число учительскихъ
инстытутовъ возросло съ 20 до 43,
а число учительскихъ семинарій
и школъ — съ 98 до 168. Несмотря,
однако, на такое увеличѳніѳ числа
учительскихъ инстптутовъ и се-
минарій за послѣдніѳ годы, коли-
чество высшихъ начальныхъ и
начальныхъ училищъ, для коихъ
учительскіе институты и семи-
наріи подготовляютъ учителей,
возрастаетъ въ такой прогрессіи,
при которой надичныхъ инсти-
тѵтовъ и семинарій является не-
достаточно какъ для замѣщенія
учительскихъ ваканпій во вновь
открывающихся училищахъ, такъ
и для пополнѳнія естественно
убыли въ учительскомъ персо-
налѣ существующихъ уже учеб-
ныхъ заведеній. Въ виду этого
министерство народнаго просвѣ-
щенія признало совершенно не-
обходимымъ открытіе въ 1916 г.
5 новыхъ учительскихъ институ-
товъ и 25 новыхъ учительскихъ
сѳминарій.
Всѣ открытые до сего времени,
а также и проектируемые на 1916 г.
учительскіе институты— мужскіе.
Въ самое послѣднее время раз-
работанъ и внѳсенъ въ совѣтъ
министровъ вопросъ о разрѣше-
ніи учрежденія женскихъ учи-
тельскихъ институтовъ на тѣхъ
же основаніяхъ, на которыхъ нынѣ
устраиваются учительскіе инсти-
туты для лицъ мужского пола.
На-ряду съ открытіемъ новыхъ
учительскихъ сѳминарій мини-
стерствомъ открывались по мѣрѣ
возможности и постоянные пѳда-