—
172
—
3.
Площадь
укрепленных
песков;
в
чем
заключается
укрепление
песков.
4.
Площадь
песков,
требующая
укрепления.
5.
Как
используются
площади
под
песками.
6. Какие
предприятия
намечены
по
укреплению
песков.
7.
Ведется
ли
борьба
с
песками самим
населением
и
в
чем она заключается.
Инструкция
по
проведению
обследования.
Данные
анкеты
в
своем
основном
содержании
согласо"
ваны
с
указаниями
Рязанского
ГубЗУ
и их
материалы могут
иметь
хозяйственное
значение,
санитарная
часть
введена
из
анкет
д-ра
Кудрявцева
по
обследованию водоснабжения.
Лица,
желающие
получить
полные анкеты
должны
обра-
титься в
РязгубЗУ
и'Губздрав,
к
доктору
Кудрявцеву.
1.
Так
как,
проработка
этой
темы
в
школе
I
ступени
падает
на
зимнее
время
или
позднюю
осень,
то
непосредственное
иссле-
дование
в
это
время
крайне
затруднено.
Поэтому,
придется
огра-
ничиться
выяснением этого
вопроса
по
материалам
с/совета,
ВИК'а
и
агронома,
а
непосредственное
обследование
пере-
нести
на
весну
(луг,
лес,
болото).
Поэтому,
зимой
обследо-
вание
будет
носить
своеобразный
характер
—
выяснить
на
основании
документов
состояние
этого
вопроса,
а
весной
эти
документальные
данные д.
б.
проверены путем
непосред-
ственного
обследования.
2.
Разбивка
на
звенья,
проработка
материалов
и
т.
д.
при
этой
теме носит
обычный характер
в
зависимости
от
об'ектов
изучения.
3.
На
основании
материалов
составляется
описание
неудобных
земель,
план их
мелиорации
(на
основе плана
агронома,
если
таковой
имеется)
и
этот план
направляется
в
с/совет,
горсовет
и
местному
агроному,
а
соответствующие
диаграммы
и
плакаты
в
избу-читальню.
Тема
эта
в
смысле
перспектив
развития
народного
хозяйства
имеет очень
большое
значение.
4. В
школе
1-ой ступени учителю
необходимо произве-
сти
отбор
трудных
для
ребят
вопросов
и
выяснить
последние
самому
или
через местную краеведческую
орга-
низацию.
