А. А. МАНСУРОВ, М. Д. ОСИПЦЕВ, Е. И. ЯБЛОКОВ. КРАЕВЕДЕНИЕ В ШКОЛЕ : ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ РЯЗАНСКОГО КРАЯ : ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛ 1 И 2 СТУПЕНИ, СЕМИЛЕТОК И ШКОЛ КРЕСТЬЯНСКОЙ МОЛОДЕЖИ. ВЫП. 3. - page 174

— 170 —
3. Есть ли плотина и сведения о ней (из какого мате-
риала, длина и ширина пп гребню, наиб, высота, величина
-откосов мокрого и сухого).
4. Есть ли водослив и сведения о нем (из какого мате-
риала, длина, ширина, высота).
5. Качество воды: цвет ее (см. колодезь), запах (там же),
вкус (там же).
6. Когда, кем сделан пруд и во что обошелся.
7. Состояние пруда в настоящее время: требуется ли
ремонт и когда производился.
8. Промерзает ли зимой, высыхает ли летом, портится
ли летом. Есть ли рыба, какая.
9. Для каких хозяйственных надобностей пользуются
водой (для питья, водопой, стирка белья, мочка льна и пр).
Сколько дворов пользуются, чем вода загрязняется (отбро-
сами, сточными водами с улиц, дворов и т. д.).
Анкета по обследованию копаней.
Селение волость уезд
Общие сведения:
1) Число дворов 2) число жителей ......
3) количество скота: крупного мелкого.
1. Местоположение, расстояние от ближайшего и даль-
него двора.
2. Размеры (длина, ширина, глуб. наибольшая, площадь
зеркала, об'ем воды.
3. Качество воды.
4. Когда устроена, на чьи деньги и стоимость ее.
5. Для каких хозяйственных целей пользуются водой
копани.
6. Санитарное состояние копани и уход за ней.
Анкета по мелиорации болота и заболоченных пространств.
Селение волость уезд
1. Характер заболоченных угодий (луг, выгон, пашня,
огород, лес, болото).
2. Его размер точный или приблизительный.
3. Общее количество заболоченных угодий.
4. Имеются ли водоприемники и в каком состоянии.
5. Какая есть потребность в культурно-технических
мероприятиях: расчистка кочек, (сколько), расчистка кустар-
яика (сколько), раскорчевка пней (сколько).