ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА : ЕЖЕМЕСЯЧНОЕ ИЗДАНИЕ РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА : ГОД ИЗДАНИЯ ШЕСТОЙ. № 1-12 : ЯНВАРЬ - ДЕКАБРЬ. - 1917. - page 424

8 ВѢСТННКЪ РЯЗАНСКАГО ГУВЕРНОКАГО ЗЕМСТВА, ^ j
Г р о т а. Буслаева и другихъ ученыхъ и старались зав
их передать грядущему поколению так ) как они восприняли
сами.
В этом отношении наши школы, наши учителя, наше учі
но о ведомство являлись ревностными хранителями нашего сов
менного правописания, и русский язык свято охранялся и
от всякого рода посягательств на какие-либо изменения или н
шества въ нем.
4р
2/ Рефйрз&а правопйсания.
Если ученые и специалисты спорят о том,
сать то или иное слов6 ) спорят о правилах правописания, е
на некоторые из них они не находят соответствующих указа
ни в свойствах самого русского языка, ни в церковно-слав
ской орфографии, если историко-этимологический характер н
шего правописания является гміавной причиной несоответ
нынешняго письма с нынешним произношением, то естествен
что в нашем правописании можно было бы сделать „упрощѳви
без ущерба для научного и педагогического достоинства таков
реформы.
Благодаря трудностям нашего правописания и тем строг
требованиям, которые предъявлялись учебными заведештш
обучающимся в них детям, сколько учащихся должно было ог
вить стены учебного заведения а, таким Образом, навсѳгд
остаться без образования...
Мы і например, знаем, что еще не так давно требовано'
циркулярами учэбного ведомства, чтобы .кончающие гзмназ
писали без единой ошибки, -А что стоил этСГт циркуляр' няшш
гимназистам и всем желавшим получить аттестат зрелостя
этот „патент" на право поступления в университет?.'.. Сколь»
тут было горя, а подчас "и самоубийств со стороны молодежи?
Но еще больше было всякого рода обманов, ухищрений со е
роны учащихся в целях самообороны: не быть псклгочевны
из школы,- не оставаться на второй год или вообще избаваты
от соответствующего наказаний. Эти 'суровые правила наше
правописания, а затем и вытекающие из них последствия *
ставляди нашу молодёжь, да и ие одних только их, а порою'
самих учащих, а также (косвенным образом) и родителей Щ 1'
вить душою, лгать, изворачиваться на . все стороаьт, чтобы, ?
бавиться отгь сурового пригов-ра со стороны нашего г>розног
учебного начальства.
Все эти ненормальные явления заставляли лучшие } !ЛІ
призадуматься: стоит-ли- охрана наших правописаний, Д* еИ,
во многихъ случаяхъ сомнительных в своей научности, стоіп"'3
как надо і