90
Вѣстникъ
Рязанскаго
Губернскаго
Земства.
№
10-11-12
о^,
I.
'
Письма
учителей.
і.
Наши
школьныв
дѣла.
Но
что же
происходить теперь
въ
низшей
шкопѣ?
Въ
ней
кѣтъ
никакихъ
основаній
къ
забастовкамъ,
ибо
и
требова-
ній
тамъ
никакихъ
возникать не можетъ.
Всѣ
желанія
сводятся
у
дѣтей
къ
одному:
порѣзвиться
и
пошалить;
они
охотяо-бы
и
забастовали
для
этого,
да
сами
чувствуютъ^
что
времени
хватаетъ
для
шалостей
и
помимо
часовъ
ученья,
Къ
тому
-же
и
отъ
родителей
дѣти
слышатъ
то
и
дѣло,
что
учиться
не-
обходимо.
И
это
искренно
твѳрцятъ
имъ
отцы
и
матери,
по
большей
части,
лица
простыя,
темныя^
малограмотныя,
но
со-
знавшія
по
горькому
опыту,
что
безъ
грамотности теперь
не
шагу
не
ступишь; чувствуютъ
они
ежечасно
)
сколько
они са-
ми
теряютъ,
не
имѣя
возможности
прочесть
нужную страницу,
подсчитать
расчетъ
сзоей собственной
работы.
Теперь
же
вни-
мааіе
должно
быть направлено
на
жаждущихъ
истиннаго
про-
свѣщенія.
Увеличивать
надо
школы
народныя
}
не
теряя
времени.
Не
жалѣя
денегъ,
открывать
новыя
для
народа,
заботясь
лишь
о
томъ, чтобы
преподаваніе
въ
нихъ
было
разумное:
не
взцо-
ромъ,
конечно,
надо
набивать
дѣтскія
головы.
Реформа
школы
неизбѣжна^
необходима^
пра
томъ
—
очень
скорая.
Какъ
это
осу-
ществится
;
—
одному
Богу
пока
извѣстно.
Ясно
только^
что
нельзя
оставлять
на
произволъ,
выставлять
на
посмѣшище
столь
серьезное,
важное
дѣло.
Прежде
всего
надо
озаботиться
всѣми
мѣрами
къ
введенію
всеобщаго
начальнаго
образоваеія. Нужны
средства
на
наемъ
помѣщенія,
на
постройку
новыхъ
зданій
для
школъ,
—
немедленно
эти
средства
должны
быть
найдены.
Съ
увеличеніемъ
числа школъ
увеличится
и
спросъ
на
учащихъ.
Привлечь
къ
участію
въ
дѣлѣ
преподаванія
окоичившихъ
сред-
нія
и
спеціально-педагогическія
уч.
заведенія
путемъ
увеличе-
нія
окладовъ.
И
пѳредъ
этою
затратою
останавливаться
нельзя.
Для
проведенія
въ
исподненіе
реформы
низшей
школы
назна-
чить
предѣльный
срокъ,
возможно
мѳныпій,
по
исгеченіи
кото-
раго
начальное
обученіе
должно
бы
стать
не только
всеобщими,
но
и
обязательнымъ.
Учитель
П.
Клировъ.
