52
ВЪСТНИКЪ
РЯЗАНСКАГО ГУВЕРНСКАГО ЗЕМСТВА.
5
школьвыхъ
комиссій
сказалась
бы
самымъ
благотворнымъ обра,
зомъ
какъ
въ
уѣздахъ,
такъ
и
въ
губерніи.
Мы
должны
по-
мнить,
что
строительство
народной
школы
на
началахъ
требованіі
современной
педагогики
—
очень
сложное,
отвѣтственноѳ
и
вг
высшей
степени
трудное
дѣло,
поэтому
нужна
работа
школь-
ныхъ
комиссій.
Народные
учителя
лишены
представительства
какъ
на
уѣздныхъ,
такъ
и на
губернскомъ
зѳмскихъ
собраніяхъ
и
только
лишь
единственно
могутъ вліять
на
разрѣшеніе
во-
просовъ
устройства
школы
и
использовать
свой
опытъ
въ
школь-
ныхъ
комиссіяхъ,
а
вмѣстѣ
съ
этимъ
въ
этихъ
же
комиссіагь
просвѣщенные
земскіе
дѣятели
будутъ
прислушиваться
къ
го-
лосу
учителя
для
того,
чтобы
народное
образованіе
въ
уѣздѣ
прогрессировало
и
процвѣтало.
До
сихъ
поръ
еще
не
имѣетса
учительскихъ
библіотекъ,
педагогическихъ
музеевъ,
это
уже
нельзя
оправдать
финансовыми
соображеніями,
въ
этомъ
только
можно
видѣть
небрежность
къ
дѣлу
народнаго
образованія.
Такъ,
можно
указать,
что
учительской
библіотеки
не
имѣѳтся
ві
Спасскомъ
уѣздномъ
земствѣ.
Необходимо
возобновить
устрой-
ство
педагогическихъ
краткосрочныхъ
лѣтнихъ
курсовъ
какъ
губернскому,
такъ и
уѣзднымъ
земствамъ
Рязанской
губернія,
У
насъ также не
устраиваются
и
учительскіе
съѣзды;
съ
пере-
смотромъ правилъ
о
курсахъ
и
съѣздахъ
учительскихъ
ві
министерствѣ
народн.
просвѣщ.,
когда
эти
правила
будутъ
жиз-
ненны,
отвѣчать
требованіямъ
современности,
слѣдуетъ
нашпмъ
земствамъ
всемѣрно
стремиться
къ
устройству
учительский
курсовъ
и
съѣздовъ,
такъ
какъ
въ
этомъ залогъ
качествен»
процвѣтанія
нашей
начальной
школы,
Въ
самомъ
началѣ
статьи мною
отмъчены
были заботы
і
пожеланія
нашихъ
земствъ о
введеніи
въ
уѣздахъ
повышенна™
образованія,
открытіи
высшихъ
начальныхъ
училищъ.
Но,
исхо-
дя
изъ
тѣхъ
соображеній,
что
наши
земства
въ
настоящій
мо-
ментъ
въ
финансовомъ
отношеніи
совершенно
почти
обезсиленн
военнымъ
временемъ,
что
для
большей
части
сельскаго
насеяені!
высшія
начальныя
школы
будутъ
недоступными,
самое
открытіе
ихъ
откладывается
въ
очень
долгій
ящикъ,
число
этихъ
внешня
начальныхъ
училищъ
на
уѣздъ
въ
болыпинствѣ
случаевъ
незна-
чительно
(напр.,
Скопинское
земство
въ
теченіе
съ
1920
г.
dp
1930
годъ
постановило
открыть 8
высшихъ
начальныхъ
у®'
лищъ),
нельзя не
привести
нѣкоторыхъ
соображеній
по
этом}
поводу.
Соображенія
мои
на
этотъ
счетъ
до
нѣкоторой
степени
сходны
съ
выводами,
сдѣланными
совѣщаніемъ
председатели
