А. А. МАНСУРОВ, М. Д. ОСИПЦЕВ, Е. И. ЯБЛОКОВ. КРАЕВЕДЕНИЕ В ШКОЛЕ : ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ РЯЗАНСКОГО КРАЯ : ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛ 1 И 2 СТУПЕНИ, СЕМИЛЕТОК И ШКОЛ КРЕСТЬЯНСКОЙ МОЛОДЕЖИ. ВЫП. 3. - page 132

2. ИНСТРУКЦИЯ
ло собиранию окаменелостей, образцов осадочных горных
пород и минералов.
.1. Предмет обследования — Сложение горных пород (такого-то)
района, Рязанской губ уезда.
1. Общий характер поверхности и перечень всех мест
обнажения осадочных пород района. (Склон оврага, обрыв
речного берега, колодец, шахта и т. п.).
2. Какая или какие горные породы обнаруживаются в
данном обнажении (глина, песок, песчаная глина, известняк).
Перечислить по порядку сверху вниз, измерить толщину
■слоя, описать характер каждого из них, цвет, характер по-
верхности и внешность, взять их образцы.
3. Нет ли в горной породе полезных ископаемых (фос-
форита, алебастра, руды и т. д.). Собрать сведения о коли-
честве этих залежей.
4. Нет ли включений и в каком слое: а) в виде срост-
ков (шариков и т. п.), б) в виде окаменелостей (раковин,
кораллов, костей, отпечатков растений и т. п.); при взятии
образцов необходимо строго отделять взятые из разных
слоев, завертывая их отдельно.
5. Самые слои должны быть обследованы на возможно
большем протяжении и должно быть отмечено: а) высота их
положения над ближайшими водоемами; б) угол наклона,
если слои не горизонтальны; в) изгибы, если встретятся.
6. Так как чаще всего древние, коренные, осадочные
породы оказываются прикрытыми более поздними, леднико-
выми и современными рыхлыми наносами большой мощности,
то при обследовании последних необходимо ответить на
вопросы: а) из каких пород состоит нанос; б) какова его
мощность; в) слоист он или не сортирован; г) есть ли в нем
валуны, какова степень их выветрелости, какие знаки на
них (шрамы, полировка, трещина); д) нет ли пресноводных
или наземных раковин; е) нет ли костей, зубов, рогов живот-
ных (ископаемых) ; ж) нет ли каменных орудий, кремневых
наконечников стрел, старинных черепков посуды и т. п.