А. А. МАНСУРОВ, М. Д. ОСИПЦЕВ, Е. И. ЯБЛОКОВ. КРАЕВЕДЕНИЕ В ШКОЛЕ : ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ РЯЗАНСКОГО КРАЯ : ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛ 1 И 2 СТУПЕНИ, СЕМИЛЕТОК И ШКОЛ КРЕСТЬЯНСКОЙ МОЛОДЕЖИ. ВЫП. 3. - page 218

— 214 —
17. Взаимоотношения знахарства и медицины. Падает ли
авторитет и распространенность знахарства в зависимости
от проникновения медицинской помощи в народ. Не ста-
раются ли знахари подорвать авторитет врача или другого
медперсонала. Успевают ли в этом. Доверяет ли население
медперсоналу. Не заметен ли в населении сдвиг в сторону
большего признания авторитета медицины, чем знахарства.
18. Если сумеете, то соберите предметы, употребляе-
мые знахарями и бабками, лекарства и целебные травы.
Если невозможно, то перечислите их и спишите.
19. Добавьте к этой анкете то, что сумеете и что ей
упущено. Ответы пишите не на этой анкете, а на отдельном
листе.
20. Какую работу ведет медицинский персонал по борь-
бе с суевериями.
21. Какую работу ведет комсомол, организации, изба-
читальня, библиотека.
Об'яснительная записка в анкете.
Школа 1-й и 2-й ступени вопросам народного здравия
придает очень большое значение и не только в смысле их
изучения, но, главным образом, для привития здоровых на-
выков и воззрений детям и окружающему школу населения.
Эта работа начинается с 1 года, продолжается во вто-
ром году.
Особенное развитие она получает в 3-м и 4-м году.
Настоящая анкета с успехом может быть использована
в 3-й группе школы по комплексной теме „Быт деревни" зна-
харство одно из распространенных суеверий в нашей де-
ревне, отрицательно влияющее на жизнь деревни. С ним
необходимо бороться, и эта борьба может итти только че-
рез школу, которая должна вести широкую просветитель-
ную работу в области народного здравия.
Успех эта борьба может иметь только в том случае,
если она опирается на точное знание явления, его формы и
распространенность в данной деревне, иначе общественно-
полезная работа школы будет бесцельна.
Данная анкета дает школе опору в ее изучении зна-
харства. Для школы 1-й ступени уместно опустить п. 9-ый,
труден вопрос 16, частично труден вопрос 7.
Работу учеников в данном случае должна восполнить
местная краеведческая организация, сам учитель.
Если данная анкета окажется громоздкой для 3-й груп-
пы, часть вопросов может быть легко перенесена в 4-ую
группу.