44
ВЪСТНИКЪ РЯЗАНСКАГО ГУБВРНСКАГО ЗЕМСТВА.
№
11
Работы
эти
должны
быть
достаточно
разнообразны
и
имѣть
смыслъ
постольку,
поскольку
онѣ
связаны съ жизнью
ребенка.
2)
Дѣтскій
пріютъ
.
долженъ
удовлетворить
естественное
для
нормальнаго
ребенка
стремпеніе
ознакомиться съ
окружающей
его
жизнью,
идущее
отъ
простыхъ
рефлексовъ
и
любопытств
къ
любознательности,
отъ
безпорядочнаго спрашиванія
къ
по-
сильному
изслѣдованію
окружающихъ
его
явленій,
исходя
изъ
личнаго опыта.
Для
этого
пріютъ
организуетъ
бесѣды
и
объясненія,
наблхо-
денія,
записи,
распредѣляетъ
между
дѣтьми
разныя
обязанност
по
набдюденіямъ,
усграиваетъ
опыты
съ
растеніями.
Весь
лич-
ный
опытъ
дѣтей
долженъ
быть"
использованъ
для
этой
цѣли.
3)
Пріютъ
долженъ
создать
условія,
благопріятныя
для
про-
явленія
ребенкомъ
себя
въ
разішчныхъ
областяхъ,
будь
то лю-
бимая
физическая работа,
искусство
или
умственные
запросы.
Для
этого
руководители
пріюта
относятся
съ
заботливость
къ
склонностямъ
отдѣльныхъ дѣтей
проявить
себя
преимуще
ственно
въ
какой-либо
области.
Жизнь
пріюта
должна
носить
простой,
непринужденный
характеръ.
Извѣстная
уютность
и
украшеніе
помѣщенія
играютъ
въ
этомъ
значительную
роль.
Ри-
сованіе,
пѣніе,
танцы,
игры
должны
неизмѣнно
сопутствоват
живому
настроевію
пріюта. Пріютъ
долженъ
имѣть
хорошіі
под-
боръ
дѣтскихъ
книгъ,
жѵрналовъ
и
картинъ.
4)
Опираясь
на
инстинктъ
дѣтской
общительности,
пріютъ
привлекаетъ
цѣтей,
по
мѣрѣ
ихъ
силъ,
къ
активному
участію
во
всей
своей
жизни.
Дѣла,
касающіяся
внутренняго
распорядка,
и
вопросы
матеріальнаго
обезпеченія
или
самихъ
дѣтей
обсу-
ждаются
руководителями
и
дѣтьми
на
совмѣстныхъ
бесѣдахъ,
устанавливая
этимъ
отвѣтственность
дѣтей
за свои
дѣйствія.
Трудовая
обстановка,
крѣпкое
общество
и
сознательная
отвѣт-
ственность
создаютъ
условія
для
свободнаго
установленія
дис
циплинирующаго
вліянія
пріюта.
5)
Пріютъ
долженъ
воспитывать
дѣтей
въ
здоровой
обста
новкѣ,
чуждой
изпѣженности
и
суровости.
Атмосфера
хорошей
семьи
съ ея
чуткостью,
любовью
и
простотой,
не
замкнутой
въ
себя,
а
входящей
въ
живое
общеніе
съ
окружающей
жизнью,—
наилучшая
обстановка
для
жизни
пріюта.
Въ
силу вышеприведенныхъ
соображеній,
ясна
необходи
мость
для
дѣтей
свободнаго
труда
въ
его
разнообразныхъ
про-
явленіяхъ.
Ясна
необходимость
въ
близости
къ
природѣ
?
къ
зна
комству
съ
работой
людей
около
земли,
какъ
источника
дтциг
