ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА . 1915 г. № 5-12. МАЙ-ИЮНЬ. ГОД ИЗДАНИЯ ЧЕТВЕРТЫЙ. - page 833

70 В-ЬСТНИКЪ РЯЗАНСКАГО ГУБЕРНОКАГО ЗЕМСТВА. № 11
Лѳкторъ говорилъ о Рачинскомъ, Юркевичѣ, о баронѣ Корфѣ,
о русскомъ Руссо— Л. Н. Толстомъ, о Лѳсгафтѣ, о Стоюнинѣ,
о Фребелѣ и о Маріи Монтѳссори.
Въ концѣ лѳкцій лѳкторъ сдѣлапъ общій выводъ о тече-
ніяхъ новѣйшей педагогики. Онъ говорилъ, что, какъ будто, не-
которое оскудѣніе педагогики наступило, такъ какъ мы видимъ
усиленную подражательность. Но въ то же время мы видимъ, что
это не слѣпая подражательность, мы видимъ большое разно-
образіе подражательности; всему подражаютъ,—насъ это вѳ ну-
гаѳтъ, такъ какъ своего собственнаготворчества нѣтъ безъ прохож-
денія предварительнаго матеріала.
Все меньше и меньше въ нашихъ школахъ догматизма
все больше и больше критики,— это уже даетъ намъ путь кг
самобытной оригинальности.
Въ русской педагогикѣ и народной школѣ чувствуетс
наростаніе общественнаго интереса и обиліе критической подража
тельности всѣмъ новѣйшимъ заграничнымъ теченіямъ, — все это
всѳляетъ бодрый взглядъ на будущую русскую педагогику і
народную школу.
Ив. Потемкин s.