ВЕСТНИК РЯЗАНСКОГО ГУБЕРНСКОГО ЗЕМСТВА . 1915 г. № 5-12. МАЙ-ИЮНЬ. ГОД ИЗДАНИЯ ЧЕТВЕРТЫЙ. - page 839

76 ВЪСТНИКЪ РЯ8АНСКАГО ГУВЕРНСКАГО ЗЕМСТВА. № 11
чиво поставленныя самостоятѳпьныя работы учениковъ не толь-
ко даютъ имъ возможность закрѣплять и упрочивать прорабо-
танное съ учителемъ, но и пріучаютъ ихъ работать самихъ,
безъ постоянной опеки и понуканія.
Нужно, однако, имѣть въ виду, что указанное важное пре-
имущество веденія занятій не съ однимъ отдѣленіемъ явится
таковымъ лишь при условіи вдумчиваго и цѣлесообразнагопод-
бора самостоятельныхъ работъ, находящихся въ органическо
связи съ прорабатываемымъ съ учителемъ, а равно при усло-
віи раціональнаго распредѣленія отдѣленій между учащими. Эти
вопросы и освѣщены въ дальнѣйшихъ главахъ книги Обухова
и Коридалина.
По вопросу о томъ, какое количество отдѣленій на одно-
го учащаго является наибопѣе желательнымъ, Обуховъ и Кори-
далинъ высказываются въ томъ смыслѣ, что идеальнымъ явля-
ется соединеніе двухъ отдѣленій въ рукахъ одного учащаго.
И этого, по ихъ мнѣнію, желательно достигнуть не только вве-
деніемъ четырехгодичныхъ двухкомплектныхъ школъ (тип
наиболѣе желательный), но и введеніемъ четырехгодичнагокур-
са обученія въ однокомпдьктной школѣ — съ пріемомъ учащих
ся черезъ годъ. Такая практика пріема черезъ годъ уже су
ществу етъ во многихъ земствахъ и даетъ хорошіе результаты
по заявленію авторовъ книги. Съ своей стороны я могу вполні
подтвердить целесообразность пріѳма черезъ годъ въ одноком
плектныхъ школахъ съ четырехгодичнымъ курсомъ. Въ быт
ность мою начальнымъ учителемъ въ Симбирской губерніи я
имѣлъ дѣло именно съ такого типа земской шкодой.
Однако, даже и при наличности у учащаго двухъ отдѣле
вій только, а не трехъ, необходимо, по справѳдчивому заявле
нію Обухова и Коридалина, чтобы въ такія школы назначал®
наиболѣе опытные учащіе, тогда какъ у насъ весьма часто бы
ваетъ какъ разъ наоборотъ: въ однокомплектныя школы поп
даютъ наименѣе опытные учащіе, а послужившіе уже учащі
стремятся перейти въ болѣе легкія условія работы - въ много
комплектныя школы съ однимъ отдѣленіемъ на учащаго. Д
удержанія опытныхъ учащихъ въ однокомплетныхъ школая
авторы справедливо преддагаютъ назначать добавочное возва
гражденіе и различныя другія компенсаціи за болѣе труд®®
условія службы .
По вопросу о распредѣленіи отдѣленій въ четырехгодч
ной школѣ съ двумя или тремя учащими (см- гл. IV кннглі