j4|o
1
ВЪСТЫИКЪ
РЯЗАН0КАГ0
ГУВЕРНСКАГО ЗЕМСТВА.
65
нія
въ
разныхъ
областяхъ.
„При
образовании учителей
дпя
на-
роцныхъ
школъ»,
говоритъ
онъ,
„болѣе
всего
нужно
бояться
этого
полуобразованія,
возбуждающаго
самонадеянность
и
не-
дающаго
положительныхъ
п
полезныхъ
зыаній.»
Поэтому
взамѣнъ
обширности
курсовъ Ушинскій
настаиваетъ
на
серьезности
и
глубинѣ
проработки
ихъ.
Пусть
будущій
учи-
тель
не
имѣетъ
обширеыхъ
фипологическихъ
познаній,
„но
та
небольшая грамота,
которою
онъ
обладаетъ,
должна
быть ясна,
точна
и
определенна». Пусть грамматическій
курсъ
будетъ
„самый
ограниченный,
и
даже
легкія
орфографическія
ошибки
могутъ
быть извинены,
—
но
воспитанникъ
долженъ
быть
пріученъ
къ
ясному,
выразительному, тоническому
чтенію,
ясному
выра-
женію
своихъ
мыслей
на
сдовахъ
и
на
письмѣк...
Ясность,
точность
и
опредѣлепность
—
вотъ
требованія,
ко-
торыя предъявляетъ Ушинскій
къ
прохожденію
курсовъ
буду-
щими
народными
учителями.
Пусть
они
знаютъ
немногое,
но
прочно,
опредѣленно,
закончено,
полно
и
отчетливо.
Весь
учеб-
ный
курсъ
для
будущихъ учителей
цолженъ
быть
приноровленъ
къ
предстоящей
ихъ
деятельности.
Хорошо
преподавать
можно
лишь
то,
что
отчетливо,
ясно
и
точно
себѣ
представляешь.
Самый
характеръ
курса
въ
учительской
семинаріи
исклю-
чаетъ
возможность
сообщенія
обширныхъ
познаній.
Курсъ
се-
миеаріи,
приноровленный
къ
потребностямъ
народной
школы
и
населения,
по
проекту Ушинскаго
носитъ
характеръ
энциклопе-
дический.
„Свѣдѣнія
учителя
народной
школы
должны
быть
очень
разнообразны",
читаемъ
мы
въ
„проектѣ".
И,
действи-
тельно.
—
въ
кзфсъ
учительской
семинаріи
Ушинскій
включаетъ
рѣшительно
всѣ
отрасли
знаній,
такъ
ими
иначе
могущія
ока-
заться полезными
народному учителю,
принимая
во
вниманіе
условія
его
работы
въ
средѣ
крестьянскаго
населенія.
Кромѣ
Закона
Вожія,
грамматики,
арифметики, географіи
и
иеторіи
онъ
включаетъ
естественныя
науки,
чисто
практически
поставленныя:
ботанику,
зоологію,
въ
курсѣ
которой
главное
мѣсто
займутъ
домашнія
животныя,
при
чемъ
не
безполезно
сообщить
и
свѣдѣ-
нія
по
вѳтеринаріп,
гигіену,
съ
сообщеніемъ
необходимѣйшихъ
свѣдѣній
по
практической
общедоступной
медицинѣ,
для
чего
полезно
даже
допустить
посѣщеніе
семинаристами
госпиталей
и
больницъ;
слѣцуѳтъ
также
сообщить
и
„нехитрое
искусство при-
витая
оспы».
Включаются,
конечно,
въ
курсъ
семинаріи
занятія
сѳльскимъ
хозяйствомъ:
огородничествомъ,
садоводствомъ
и
пче-
ловодствомъ.
Признается
полезнымъ
пріучить
воспитанниковъ
и
