А. А. МАНСУРОВ, М. Д. ОСИПЦЕВ, Е. И. ЯБЛОКОВ. КРАЕВЕДЕНИЕ В ШКОЛЕ : ВОПРОСЫ ИЗУЧЕНИЯ РЯЗАНСКОГО КРАЯ : ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛ 1 И 2 СТУПЕНИ, СЕМИЛЕТОК И ШКОЛ КРЕСТЬЯНСКОЙ МОЛОДЕЖИ. ВЫП. 3. - page 75

Таблицу эту заготавливает учитель или старшие уче-
ники. Деревню или городской район обсле іуют ребята и за-
носят данные в эту таблицу рисунками и письмом. •
Она потом может служить хорошим пособием при счете.
Можно также составить таблицу, выясняющую харак-
тер детского труда: какие виды труда несет резенок в те-
чение дня и недели.
Общественная работа, связанная с этой работой, как
и ранее, касается вопросов охраны детского труда в семье,
мастерской, для городской школы — работа с деревенскими
ребятами.
6-я тема „Приближение весны и подготовка к весенней работе".
Весной можно поставить много работ по изучению
природы, например, наблюдение за распусканием цветов,
отметить числа прилета разных пород птиц — грачей, жаво-
ронков, скворцов и т. д.; продолжается работа по изучению
труда семьи, детских игр.
Эти отметки довольно копотливы и требуют тщатель-
ных наблюдений. Для облегчения эту работу следует поде-
лить между детьми, по звеньям, например:
1) птичников, 2) древоведов, 3) речников и др. Каждое
звено ведет свои наблюдения и сообщает их всей группе.
Для каждого звена в классе можно отвести свой уголок.
Благодаря такому разделению труда работа идет ско-
рей и дает детям много ценных исследовательско- краевед-
ческих навыков.
7-я тема „Весенние работы и участие в них детгй".
Эта тема в городской школе слита с предшествующей.
Трудовой день ребенка зимой:
Имена и
фамилии
ребят.